岸英小学
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沈阳市岸英小学“减负提质”作业统筹方案
2017-04-05 09:33   审核人:

 

 

     一、 指导思想 

根据省委办公厅、省政府办公厅《转发省教育厅等部门〈关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见〉的通知》,在2017年内,努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围,切实抓好“减负增效提质”的各项事宜,为营造和创建积极、健康、活泼、向上的校园而不懈努力!  

    二、  领导小组成员 

组  长:马丽娜 

    副组长:高爽  高波    李洪涛

组  员:张宇   杜欣娟    曹辉   陈静 

    三、  具体措施  

“减负提质”即减轻学生过重课业负担,全面提高教育质量,是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的需要,是全面实施素质教育、培育核心素养、促进学生全面和谐发展的需要,也是不断满足人民群众对更好教育期盼的需要。我校为了进一步规范教师作业的布置和批改,对各年级做如下安排:

    (一)控制作业量

      一、二年级不留书面课外作业,三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内。教师必须切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业及反馈指导的职责,优化作业内容,创新作业形式,提倡布置口头性、差异性作业,注重作业的实践性、探究性。教师不得布置大量机械重复的作业,不得布置午间作业,不得以任何理由惩罚学生做作业。 

    (二)规范作业内容(控制作业总量)

 一、二年级:(一、二年级不布置书面家庭作业)

1、数学:有统一的演算本每周完成4页,每天六道题。

2、语文:有统一的拼音田字格完成课内生字的练习,精读课文每课生字分两次完成,年组统一格式。(二年有作文,完成每个语文百花园后的小练笔。)

3、英语:有英语课的当天读所学课文或小诗2遍,5分钟内完成。

三、四年级:(中年级每天作业总量不超过1小时。)

1、数学:有统一的演算本,每周完成4页,每天八道题。

2、语文:

(1)有统一的田字格完成课内生字的练习,精读课文每课生字分两次完成,年组统一格式。

(2)有统一的作文本。完成书中百花园中的作文。(两次详批,两次略批,两次互批,两次自批)

3、英语:有统一的英语作业本。每周一页,一页6-10个单词,1-2句话。每个单词4遍,每个句子2遍。每次10分钟以内,英语课及自习课完成。

五、六年级:(高年级每天作业总量不超过1小时。)

1、数学:有统一的演算本,每周完成4页,每天八道题。

2、语文:

(1)有统一的米字格完成课内生字的练习,精读课文每课生字分两次完成,年组统一格式。

(2)有统一的作文本。完成书中百花园中的作文(两次详批,两次略批,一次互批,一次自批)

3、英语:有统一的英语作业本。每周一页,一页8-12个单词,2-3句话。每个单词4遍,每个句子2遍。每次10分钟以内,英语课及自习课完成。

(三)完善检查制度

1.批改要求

(1)批改作业方面要求教师批改作业要做到及时认真,作业批改坚决做到“五有”,即有发必收、有收必批、有批必评、有错必改、有批改时间记录。

(2)作文有必要的评语,切实提高反馈矫正和评价的有效性。

2.检查制度

(1)教导处采取检查和抽查相结合的办法,每月至少全面检查各班级检查作业一次,做好记录,及时反馈。

(2)教导处制定考核制度,落实减负提质工作的情况,学科教师进行全程性的自查,进行随机性的抽查,发现问题及时整改。

“减负提质”工作是持之以恒、常抓不懈的工作,我校一定用素质教育的全新课型创特色,求发展,促增效,努力做到“减负提质”,用岸英人的精神真正实现教育教学新的超越。

 

沈阳市岸英小学

2017年2月

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